为进一步推进省级课题研究走深走实，规范课题结题流程，提升课题成果质量，2026年9月14日下午，同里镇社区教育中心课题在北三楼306会议室召开了江苏省社会教育课题结题研讨会。苏州市社会教育服务指导中心主任助理孙桂英莅临现场指导，课题组长、副组长及课题组成员共同参加了本次研讨活动。

会议上，课题组长首先向专家组详细汇报课题中期研究情况，系统梳理课题基本情况、研究情况、阶段成果、经费使用情况以及当前研究发现的问题和下一步计划。针对汇报内容，专家就省级课题结题评审标准，开展了针对性、指导性极强的专项指导。她细致讲解了省级课题结题规范、材料整理要点、成果提炼方法，精准指出课题研究的优化方向，为课题组顺利完成结题工作理清思路、明确路径、提供实操抓手。

随后，课题组成员根据各自分工，结合自身负责的课题板块，分别汇报各自研究内容、实践开展情况与阶段性成果，真实呈现课题落地研究细节与一线实践成效。

汇报结束后，孙桂英与课题组成员一同对各板块研究内容进行点评指导。专家充分肯定了课题组扎实、细致的研究态度与阶段性研究成果，认为课题贴合社区教育实际、实践扎实、素材丰富、研究价值突出，同时针对细节打磨、成果凝练、结题台账完善等方面提出了优化建议。

课题研究的过程，也是课题组成员锤炼业务能力、提升专业素养的成长过程。通过持续实践探索，教师队伍的研究意识与服务能力得到有效锻炼。课题产出的实践经验，也能为区域社会教育发展提供参考价值，助力社会教育服务提质增效。